青海教育2023年Z3期
- 资讯
- 第26届全国推广普通话宣传周开幕--
- 教育部办公厅、中国残联办公厅印发《视力残疾和听力残疾人员普通话水...--
- 中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材于今年秋季学期开始投入使用--
- 全面加强管理 持续推动我省艺考培训规范化发展--
- 省发改委会同省教育厅召开普通高校学费收费标准调整听证会--
- 突出问题导向 暑期治理取得阶段性成效--
- 我省深入开展“中小学生校外培训材料规范管理年”活动--
- 省教育厅召开2023—2024学年全省校（园）方责任保险工作暨培训会议--
- 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
- 抢抓机遇 实干为要 以主题教育实效助推青海教育高质量发展--
- 铸师魂 修师德 正师风——省教育厅大力加强教师师德师风建设--
- 汲取能量 积蓄力量 推动高等教育事业高质量发展郭永发;
- 党的创新理论学习与宣传的拓展路径冯永香;
- 学习宣传贯彻党的二十大精神
- 培养时代新人：何以必要与何以可为张利涛;陈璇宇;
- 政策导航
- 青海省普通高中美术学科教学指导意见（试行）--
- 青海省普通高中体育与健康学科教学指导意见（试行）--
- “双减”进行时
- 多方联动 落实要求 全面加强暑期校外培训监管——我省“监管护苗”2...--
- 管理艺术
- 以智能研修赋能教师专业成长——以西宁市西川中学为例樊万娟;周有寿;
- 基于智能研修平台的区域精准教研实践路径探析张永贞;杨文利;
- “双减”政策下发展性教育督导实践研究——以西宁市城中区教育督导调...陈茜;
- 铸牢中华民族共同体意识 涵养学生文化自信——以西宁市中庄小学为例徐航;
- 教育厚重灵动的三维视角马国靖;
- 乡村初级中学寄宿制学校学生管理四要张俊;
- 五育融合促进学生全面发展之思——以西宁市城北区祁连路小学为例雷榕;
- 小学劳动教育课程转化改进路径探析韩金花;
- “双减”背景下家庭教育实施策略马兴虎;
- 基于家校共育视角的小学德育新模式智青措;
- “双减”背景下小学作业评价改革策略——以西宁市城北区吧浪小学为例包有青;
- 实践探索·“三科”教学
- 落实核心素养 强化审美教育王春霞;
- 语文大单元统整教学三要王祥奎;
- 思辨：语文课堂教学的“本然追求”——以《泊船瓜洲》课堂教学为例孙艺萌;
- 基于核心素养的初中语文大单元教学试析范成秀;
- “教—学—评”一体化内涵解读——以《黄继光》教学为例祁连生;
- 小学语文阅读策略单元教学路径浅探哈昕茹;
- 小学语文整本书阅读教学的思考与实践——以《三国演义》整本书阅读教...东彩霞;
- 思政教育融入小学语文课堂的实践探索王军;
- 新课标视角下培养高中生政治认同的策略顾之芸;
- “三全育人”视域下思政课程与课程思政协同育人实践研究张俊;
- “三协同”视角下小学思政教育的实践探索王春瑛;
- 实践探索
- 中职学校幼教专业节日儿歌节奏教学刍议孟庆莲;
- 英语学习活动观下的3A教学策略的实践与运用郭彦芝;
- 形成性评价在初中英语写作教学中的应用刘海鹏;
- 提高英语试卷讲评课效果方法探究邓赟;
- “双减”背景下初中英语作业设计探究周洁措;
- 基于“教—学—评”一体化的小学英语教学实践探索张莉;
- 高中数学教学中如何融入数学文化王生云;
- 核心素养下传统文化融入高中数学课堂教学探析丁生豪;
- 高中数学项目化学习探摭徐茵华;
- 浅谈数学文化在数学教学中的育人价值韩青莉;
- 初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养刍议李银山;
- 初中数学教学中学生元认知能力培养刍议李生生;
- 大概念视角下单元整体教学的路径夏海莲;
- “双减”背景下小学数学课堂教学策略探究周小菊;
- 应用智慧白板优化初中数学课堂教学的几点思考李广红;
- 小学数学低年级无纸化测评实践研究郭勇俊;
- 基于核心素养下的小学数学作业设计优化策略白桂花;
- 核心素养视角下小学数学作业设计例谈蔡文娟;
- 幼儿园数学活动开展的思与行武斌;
- 高中生物学教学中实施生命伦理教育的策略张全有;
- 新课标背景下初中生物学教学改革困境与路径选择甘书语;
- 教育广角
- 高职院校软件技术专业“岗课赛证”综合育人教学改革实践路径——以西...薛卫星;
- 论义务教育课程教学过程的优化原理与策略丁爱宁;郭积芳;
- 小学家庭教育指导常见问题及改进策略研究王娜;张利华;
- 浅谈小学阶段劳动教育个性化培养的思考与实践汪源;
- 学校消防安全教育实施策略何太山;
-
- 第26届全国推广普通话宣传周海报--
- 躬行惟求真 行笃即致远——西宁市教育科学研究院教研工作再观照--
- 躬行惟求真 行笃即致远——西宁市教育科学研究院教师培训工作再观照--